国立中央大学造园教育的发展及影响

在1951年北京农业大学造园组设立之前,已经有 一些学校进行了长期的课程建设,国立中央大学在农科和工科 中都开设了造园相关课程。通过梳理国立中央大学园艺、森林 和建筑工程科(系)中庭园相关课程的开设情况、设置原因及 授课教师,分析造园相关的科研、实践及其对风景园林学科发 展的影响。研究发现国立中央大学造园相关课程主要由园艺系 发展而来,建筑系可选修,课程均有相应实习,由吴耕民、陆 费执、范赉、李驹、陈植、曾勉、毛宗良、刘敦桢、刘福泰、 章守玉等留学归国的骨干教师开设。师生们不仅将其教学体系 推广至全国,也进行了一些造园实践和研究,为中国风景园林 学科的发展奠定了坚实的基础。     

大学科技园影响高校科技成果转化机制研究—基于管理机构人员视角

高校科技成果转化是支撑我国创新驱动发展战略的重要环节,大学科技园为科技成果转化提供了对接市场的平台。本文基于2008~2018年113所211、省部级共建高校数据以及31个省、直辖市大学科技园数据,运用固定效应模型,实证研究大学科技园管理机构人员及学历背景对高校科技成果转化绩效的影响及内在机制。研究发现,大学科技园管理机构人员及学历背景在一定程度促进高校科技成果转化,且最终呈倒U型关系。进一步分析发现,大学科技园管理机构人员及学历背景对处于不同经济带、不同专业背景以及不同办学层次高校的影响存在异质性。因此,需要根据高校本质特征及所处环境,建设具有针对性的大学科技园及管理人员团队。本文为完善高校科技成果转化体系提供了经验证据。     

Well-being effects of self-employment: A spatial inquiry

Our paper presents an empirical analysis of entrepreneurial well-being using a large-scale longitudinal household survey from the UK that tracks almost 50,000 individuals across seven waves over the period 2009–2017, as well as a number of exploratory case studies. We contribute to the existing literature by investigating how entrepreneurial well-being varies across locations along the urban-rural continuum, and across wealthy-deprived neighbourhoods. We use a Coarsened Exact Matching (CEM) approach to compare the well-being outcomes of individuals who switch into self-employment from waged employment, and show that entrepreneurial well-being, in the form of job satisfaction, is significantly higher for those living in semi-urban locations, relative to those living in urban and rural locations. We argue that semi-urban locations provide an optimal combination of ease of doing business and quality of life. Our results also show that individuals in wealthy neighbourhoods who switch into self-employment experience higher job satisfaction than otherwise comparable individuals living in materially deprived neighbourhoods, although the latter experience greater levels of life satisfaction following the switch.     

教学型大学课堂教学质量评价维度结构探讨

近年来,随着教育教学改革的推进,高校课堂教学质量成为社会关注的热点问题,但很少有研究探讨教学型大学课堂教学质量评价。本文采用文献法与深度访谈法,构建了教学型大学课堂教学质量评价体系。研究结果表明:教学型大学课堂教学质量评价主要有八个维度:教学目标制定、教学时间管理、教学技巧、教学监管、教学反馈、教学改善、教学沟通及承担非教学责任。基于此,对教学型大学课堂教学质量评价提供了一些实践启示。     

高校科技创新、技术溢出与区域技术进步——基于2002~2014 年数据的实证研究

本文运用Eviews7.2 软件，采用面板数据模型实证研究了高校科技创新对我国区域技术进步的影响，得到了面板数据回归结果。结果表明，高校R&D 人员投入和专利技术产出对中部和西部地区的技术进步起着显著的促进作用，R&D 经费投入对中部、西部及东北地区的技术进步起着阻碍作用，同时科技论文产出对区域技术进步的影响不显著。这表明高校应当改革传统的以论文数量、科研经费为导向的高校科研考核制度，改进和完善科研评价体系，加强人才队伍建设，整合人才资源，形成优秀的科研团队，同时要加强产学研合作，建立企业与高校之间的信息平台，从而实现信息交流和资源共享，促进高校的科技成果向企业转化。     

基于重大科技基础设施建设迈向一流大学的路径分析——复杂产品系统动态能力演化视角

科技强国和创新型国家建设越来越依赖于重大科技基础设施的支撑能力。当前我国高校承担重大科技基础设施任务大多处于在建阶段，符合高校特点的能力建设模式尚在探索中。通过对2007-2020年脉冲强磁场重大科技基础设施发展的纵向案例研究，建立复杂产品系统（CoPS）的动态能力演化分析框架，从技术能力和组织能力分析高校承担重大科技基础设施动态能力搜索—获取—转型的演化过程。研究发现，高校通过建立新型“举校”体制，发展自组织网络调动校内外组织和技术互补性资源，能够有效构建高校的复杂组织和技术能力，统筹提升科研成效、学生质量和教师质量，实现面向服务国家战略目标的转型，从而获得一流大学的持续竞争优势。     

欧洲高校创业教育对中国高校的启迪

本文结合欧洲高校创业教育体制,以查尔姆斯理工大学为例,分析其创业教育体系的利弊,与中国高校创业教育进行分析比较,从政府、学校以及学生三方面来进行阐述。     

知识活动视角下企业大学类型及其支撑能力体系

基于知识视角，任何组织开展的活动均可视为知识活动。企业大学所从事的知识活动不仅包括知识转移活动，还包括知识创造活动和应用孵化活动，不同企业大学开展的知识活动不同，对以上3类知识活动的主导程度也不同。借鉴扎根分析流程，通过多案例研究梳理企业大学的里程碑事件，对企业大学的知识活动类型进行理论提炼并总结相应能力支撑体系。结果发现：①企业大学模式类型并不绝对而是多元的，随着企业大学知识活动的不断丰富和延伸，逐渐演化为不同模式类型;②知识转移活动并非是企业大学唯一的知识活动路径，不宜忽视企业大学知识活动的全息性特征;③企业大学为了更好地履行职能，还应树立支撑能力组合观念，尤其应该按照企业大学知识活动特性和规律构建相应关键能力支撑体系。     

Reward meritocracy or nepotism: The case of independent financial advisors appointed by Chinese listed companies

As independent financial advisors, securities firms are the core intermediaries in major asset reorganization (MAR) of listed companies. Furthermore, they play the dual roles of transaction and authentication. Based on this institutional background, this paper studies how listed companies choose between industry experience (“meritocracy”) and relationships (“nepotism”). Using the MAR of A-share listed companies from 2008 to 2013 as the sample, this paper shows that higher transaction costs (i.e., greater demand for the transaction function of advisors) are related to the higher possibility of advisors with weaker relationships and more industry experience being hired. It also shows that higher suspicion of tunneling (i.e., greater demand for the signal of fairness associated with advisors’ authentication function) is related to the higher possibility of advisors with weaker relationships being hired, but it is not significantly related to whether advisors have more or less industry experience. This paper also shows that reputation has a certain governance effect on the negative consequences of relationship. For the most part, listed companies reward meritocracy but not nepotism when appointing independent financial advisors.     

中南大学麓山南路周边校区交通优化策略研究

随着校园周边交通条件的复杂化,中南大学校园周边出现了如交通拥堵、事故频发、环境污染等一系列交通问题,亟待提出有针对性的交通优化策略改善交通条件。本论文在借鉴和总结国内外大学校园交通组织的基础上,以中南大学麓山南路周边校区为研究对象,提出具体的交通优化策略。